Giúp trẻ nhỏ, bao gồm cả trẻ tự kỷ và những trẻ cần hỗ trợ giao tiếp thêm, học các cụm từ thực tế để yêu cầu đồ vật là rất quan trọng đối với sự độc lập và tự tin của các em. Bài viết này dạy sáu câu giao tiếp hữu ích mà trẻ có thể dùng để xin giúp đỡ, xin thêm, hỏi rõ hơn hoặc để biểu đạt khi đã hoàn thành.
1. GIÚP MẸ
Khi trẻ cần sự trợ giúp, như mở hộp hoặc lấy vật gì đó, trẻ có thể nói hoặc ra dấu “GIÚP MẸ.” Câu này khuyến khích người lớn phản hồi một cách hỗ trợ và dạy trẻ biết cách xin giúp khi cần.
2. THÊM NỮA, LÀM ƠN
Để xin thêm một món đồ mong muốn, như đồ ăn nhẹ hoặc thời gian chơi, trẻ có thể nói “THÊM NỮA, LÀM ƠN.” Yêu cầu lịch sự này giúp trẻ bày tỏ mong muốn rõ ràng và tôn trọng.
3. CON MUỐN CÁI NÀY
Chỉ vào đồ chơi hoặc vật gì đó và nói “CON MUỐN CÁI NÀY” giúp trẻ giao tiếp về sở thích hoặc lựa chọn của mình, thúc đẩy sự tự chủ và khả năng ra quyết định.
4. CHO CON XEM
Nếu trẻ không chắc hoặc tò mò, nói “CHO CON XEM” mời người lớn trình bày hoặc giải thích điều gì đó, hỗ trợ việc học và hiểu biết.
5. CON KHÔNG HIỂU
Khi có điều gì đó gây bối rối, trẻ có thể biểu đạt bằng câu “CON KHÔNG HIỂU.” Câu này giúp người lớn nhận biết cần làm rõ hoặc đơn giản hóa hướng dẫn.
6. CON ĐÃ XONG RỒI
Để biểu thị đã hoàn thành một hoạt động, bữa ăn hoặc nhiệm vụ, trẻ có thể nói “CON ĐÃ XONG RỒI.” Điều này giúp người lớn biết khi nào nên chuyển sang hoạt động mới hoặc đề xuất việc khác.
Mỗi câu có thể được giao tiếp qua lời nói, cử chỉ, chỉ tay, ra dấu, thẻ hình ảnh hoặc thiết bị hỗ trợ giao tiếp (AAC), tùy theo phương pháp giao tiếp mà trẻ ưu tiên. Cha mẹ và người chăm sóc có thể mẫu những câu này một cách tự nhiên trong các hoạt động hàng ngày mà không gây áp lực, phản hồi kiên nhẫn và khuyến khích trẻ cố gắng.
Để có thêm ý tưởng giúp trẻ biểu đạt cảm xúc hoặc quản lý việc chờ đợi, xem Từ Ngữ Cảm Xúc: 6 Câu Nói Để Chia Sẻ Cảm Giác Của Tôi và Từ Ngữ Về Việc Chờ Đợi Và Lần Lượt.
Tải về các cảnh giao tiếp giáo dục
