Qué enseña esta habilidad
Seguir instrucciones de dos pasos ayuda a los niños a entender y ejecutar indicaciones que tienen más de una parte. Esta habilidad fortalece sus capacidades de escucha y comprensión, que son importantes para las tareas cotidianas, el aprendizaje en la escuela y las interacciones sociales.
Por qué es importante esta habilidad
Ser capaz de seguir instrucciones de dos pasos demuestra que un niño puede procesar información, recordar los pasos y actuar en orden. Esto es fundamental para la independencia, la seguridad y el éxito en muchos ámbitos. Por ejemplo, seguir indicaciones como “lávate las manos y luego ven a la mesa” ayuda a los niños a participar en las rutinas sin problemas.
Lo que los padres pueden notar
- El niño puede seguir instrucciones de un solo paso, pero tiene dificultad con las de dos pasos.
- El niño podría hacer solo el primer paso o confundirse con el orden.
- El niño puede responder mejor con señales visuales o demostraciones.
El conjunto de aprendizaje
Este artículo se enfoca en estas tres instrucciones de dos pasos:
- Recoge el juguete, ponlo en la caja.
- Lávate las manos con agua y jabón.
- Ponte los zapatos, luego sal afuera.
Cómo modelar el lenguaje
- Di la instrucción despacio y con claridad, dividiéndola en dos partes.
- Usa palabras sencillas y repite la instrucción de forma natural durante la actividad.
- Muestra los pasos haciéndolos tú primero, luego invita a tu hijo a intentarlo.
- Usa gestos o señala objetos mientras hablas.
Formas fáciles de practicar en casa
- Durante el juego, pide a tu hijo que recoja los juguetes y los guarde usando la frase de dos pasos.
- En la hora de la comida o después de jugar afuera, modela cómo lavarse las manos con agua y jabón, narrando los pasos.
- Antes de salir, anima a tu hijo a ponerse los zapatos dándole la instrucción de dos pasos.
Ejemplos útiles para decir
- “Recoge la pelota, ponla en la caja.”
- “Lávate las manos, luego sécatelas.”
- “Ponte los zapatos, luego abre la puerta.”
Apoyo con comunicación aumentativa y alternativa (CAA), gestos y otras formas de comunicación
Los niños que usan dispositivos de CAA, señas o gestos pueden seguir instrucciones de dos pasos seleccionando o mostrando cada paso. Los padres pueden apoyar esto combinando las instrucciones habladas con apoyos visuales o símbolos de CAA. Por ejemplo, muestra una imagen de un juguete y una caja, o los pasos para lavarse las manos. Da tiempo extra para que el niño procese y responda.
Qué evitar
- No apresures al niño ni exijas una respuesta inmediata.
- Evita dar instrucciones complicadas o largas que tengan más de dos pasos al principio.
- No exijas que repita verbalmente; acepta cualquier forma de comunicación.
Ejemplo en la vida real
Durante la hora de recoger, un padre dice: “Recoge los bloques, ponlos en la canasta.” El niño observa al padre hacerlo una vez y luego sigue los pasos. El padre elogia el esfuerzo y repite la instrucción durante la actividad para reforzar el aprendizaje.
Cuándo puede ser útil un apoyo extra
Si un niño tiene dificultades constantes para seguir instrucciones de dos pasos y esto afecta sus rutinas diarias o aprendizaje, considera consultar a un terapeuta del lenguaje. Ellos pueden ofrecer estrategias y apoyos personalizados para fortalecer las habilidades de lenguaje receptivo.
Conclusión clave
Seguir instrucciones de dos pasos es una habilidad lingüística clave que fomenta la independencia y la comunicación. Los padres pueden ayudar modelando instrucciones claras y simples acompañadas de acciones, y dando tiempo a los niños para responder a su manera.
¿Qué instrucciones de dos pasos has notado que tu hijo sigue durante el día?
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