Manejar los errores durante el juego es una habilidad social importante para los niños pequeños, incluidos los niños autistas y aquellos que necesitan apoyo adicional en comunicación o emocional. Aprender a entender, comunicar y responder a los errores ayuda a los niños a sentirse seguros, respetados y confiados en situaciones sociales.
Por qué esta habilidad es importante
Los errores ocurren con frecuencia durante el juego y el aprendizaje. La forma en que los niños manejan estos momentos afecta su confianza, sus relaciones y su disposición para probar cosas nuevas. Cuando los niños aprenden a aceptar los errores con amabilidad y a comunicarse sobre ellos, desarrollan resiliencia y conexiones sociales positivas.
Qué puede dificultar esta habilidad
- Sentirse molestos o abrumados por reacciones sensoriales o emocionales ante los errores.
- Dificultad para reconocer o nombrar el error.
- Incertidumbre sobre cómo expresar lo que pasó o pedir ayuda.
- Preocupación por cómo reaccionarán los demás o miedo a ser juzgados.
Lo que los padres pueden notar
- El niño puede frustrarse o desconectarse después de un error.
- El niño podría evitar intentarlo de nuevo o rendirse rápidamente.
- El niño puede no comunicar el error ni pedir ayuda.
- El niño podría reaccionar de forma intensa si otros señalan el error.
Lo que el niño puede aprender
Aquí hay 4 habilidades sociales importantes para manejar errores durante el juego:
- Reconocer y nombrar el error: Ayuda al niño a notar lo que pasó y usar palabras, señas, comunicación aumentativa y alternativa (CAA) o gestos para decir “Cometí un error” o “Ups”.
- Expresar sentimientos con calma: Enseña maneras simples de mostrar emociones como frustración o sorpresa sin sentirse abrumado, como respirar profundo o usar una señal para calmarse.
- Responder con amabilidad a uno mismo y a los demás: Anima al niño a decir o pensar “Está bien”, “Todos cometemos errores” o “¿Puedes ayudarme?” Esto fomenta la amabilidad y la comprensión.
- Intentar de nuevo o elegir una nueva actividad: Apoya al niño para que decida intentar la tarea otra vez, pedir ayuda o pasar a algo que disfrute.
Palabras o frases útiles
- “Cometí un error.”
- “¡Ups!”
- “¿Puedes ayudarme?”
- “Está bien.”
- “Quiero intentarlo de nuevo.”
- “Ya terminé.”
Cómo pueden practicar los padres
- Modela respuestas calmadas a tus propios errores, narrando lo que haces: “Ups, se me cayó el agua. Está bien, la limpiaré.”
- Realicen juegos de roles con juguetes o dibujos para practicar las 4 habilidades en situaciones de error.
- Usa libros o videos que muestren personajes manejando los errores con amabilidad.
- Incentiva al niño a usar su método de comunicación preferido para expresar errores y sentimientos.
Qué pueden decir los adultos
- “Está bien cometer errores. Todos lo hacemos.”
- “¿Puedes mostrarme qué pasó?”
- “¿Quieres intentarlo de nuevo o hacer otra cosa?”
- “Me gusta cómo me contaste sobre el error.”
- “Vamos a respirar profundo juntos.”
Qué evitar
- Presionar al niño para que corrija el error de inmediato.
- Hacer que el niño se sienta mal o avergonzado por los errores.
- Ignorar los sentimientos o intentos de comunicación del niño.
- Forzar el contacto visual o el habla si el niño usa otros métodos de comunicación.
Ejemplo en la vida real
Durante un juego con bloques, un niño derriba accidentalmente una torre. El niño dice, usando su dispositivo de CAA, “Cometí un error.” Un adulto responde amablemente, “¡Está bien! Todos cometemos errores. ¿Quieres construirla de nuevo o probar otro juego?” El niño sonríe y elige construir otra vez, sintiéndose apoyado y comprendido.
Conclusión clave
Manejar los errores con amabilidad y comunicarse sobre ellos ayuda a los niños a desarrollar confianza, resiliencia y conexiones sociales positivas. Apoyar a tu hijo con paciencia, respeto y estrategias prácticas convierte estos momentos en oportunidades de crecimiento.
¿Cómo responde tu hijo normalmente a los errores durante el juego? ¿Qué les ayuda a sentirse seguros y apoyados?
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