Nueva escala desarrollada para evaluar habilidades de Teoría de la Mente en educadores que trabajan con niños con autismo
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Investigadores han desarrollado y validado preliminarmente una nueva escala de autoevaluación para medir habilidades de Teoría de la Mente en educadores que trabajan con niños diagnosticados con trastorno del espectro autista en entornos escolares…
Estudio Destaca Formas de Reducir la Tensión Emocional en Estudiantes Neurodivergentes en las Escuelas
Un estudio reciente revela factores clave que contribuyen a los desafíos emocionales que enfrentan los estudiantes neurodivergentes en las escuelas y destaca estrategias que involucran tanto a estudiantes como a personal para fomentar entornos de apoyo.